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　　　　南川融媒訊(記者 鄧的)7月15日上午，隆化職中京東無人機(jī)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)，嗡鳴聲陣陣。10名教師手持遙控器，專注操控?zé)o人機(jī)在空中靈活轉(zhuǎn)向。“穩(wěn)住!注意風(fēng)向!”培訓(xùn)老師不時(shí)提醒。這是該校教師利用暑期提升專業(yè)技能的一幕。　　“放假第一天我們就開始參加培訓(xùn)了，現(xiàn)在已能熟練掌握基本操作。”正在練習(xí)的教師楊博介紹，此次培訓(xùn)包含理論和實(shí)操飛行，三個(gè)月后他們將考取民航局無人機(jī)駕駛證，“未來不僅能教學(xué)，還將面向社會(huì)開展培訓(xùn)。”　　走進(jìn)530平方米的實(shí)訓(xùn)基地，科技教學(xué)場(chǎng)景豐富：理論教室內(nèi)，教師們圍繞三維模型研討飛行原理;模擬實(shí)訓(xùn)室內(nèi)，50臺(tái)設(shè)備同步運(yùn)行，屏幕實(shí)時(shí)顯示虛擬飛行數(shù)據(jù);最熱鬧的室外飛行場(chǎng)，多架無人機(jī)在教師操控下進(jìn)行編隊(duì)練習(xí)。　　“隨著科技發(fā)展，無人機(jī)在軍事和民用領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，人才需求旺盛。”人工智能大數(shù)據(jù)系黨支部書記張遠(yuǎn)偉指著基地內(nèi)10多種無人機(jī)表示，“我校開設(shè)的無人機(jī)專業(yè)涵蓋航拍、測(cè)繪、物流、救援等方向，拓寬了學(xué)生就業(yè)渠道。”據(jù)悉，該校與京東共建的實(shí)訓(xùn)基地設(shè)有五個(gè)特色功能區(qū)，可同時(shí)滿足230人實(shí)訓(xùn)。　　目前，隆化職中已成功申報(bào)校內(nèi)飛行空域。張遠(yuǎn)偉表示：“待教師培訓(xùn)完成，我們既要培養(yǎng)專業(yè)人才，也將為南川的農(nóng)業(yè)、旅游、應(yīng)急等領(lǐng)域提供技術(shù)支持。”

　　　　南川融媒訊(記者 王婷婷)近日，“群眾身邊的安全”大課堂活動(dòng)同步走進(jìn)南城街道與北師大南川實(shí)驗(yàn)學(xué)校，分別為社區(qū)居民與師生群體開展多維度安全知識(shí)普及，以“人人講安全 個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”為主題筑牢安全防線。　　社區(qū)專場(chǎng)：實(shí)操演練強(qiáng)化居家安全　　在南城街道活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，渝川燃?xì)饽洗ü九c區(qū)供電公司工作人員分別圍繞安全用氣、家庭用電等居家隱患展開講解。燃?xì)庑孤┳R(shí)別要點(diǎn)、電器過載防護(hù)措施等實(shí)用知識(shí)通過案例剖析變得通俗易懂。區(qū)消防救援局帶來的油鍋起火模擬演練成為焦點(diǎn)，消防員邊演示滅火器“提、拔、握、壓”操作流程，邊強(qiáng)調(diào)“隔火源3~5米上風(fēng)方向施救”的安全距離。　　居民李維淑體驗(yàn)后表示：“經(jīng)指導(dǎo)很快掌握了滅火技巧，現(xiàn)在面對(duì)突發(fā)火情更有底氣。”互動(dòng)環(huán)節(jié)的有獎(jiǎng)問答掀起高潮，居民通過搶答鞏固了燃?xì)狻⒂秒姲踩R(shí)要點(diǎn)。　　校園專場(chǎng)：情景教學(xué)提升應(yīng)急能力　　同日開展的校園專場(chǎng)中，區(qū)消防救援局、區(qū)公安局交巡警支隊(duì)、區(qū)衛(wèi)生健康委工作人員組成宣講團(tuán)，針對(duì)師生安全需求設(shè)計(jì)課程。消防逃生疏散演練、電動(dòng)車違規(guī)充電警示案例、防溺水“六不”原則講解等環(huán)節(jié)，將理論知識(shí)與情景模擬相結(jié)合。　　在急救技能教學(xué)中，工作人員以“剪刀石頭布”口訣拆解氣道異物梗阻解除術(shù)：“兩指定位肚臍上方，握拳沖擊腹部時(shí)需快速有力。”初二學(xué)生王梓恩參加實(shí)操后有感而發(fā)：“學(xué)會(huì)海姆立克急救法，關(guān)鍵時(shí)刻能成為生命守護(hù)者。”　　據(jù)了解，通過“知識(shí)講解+實(shí)操體驗(yàn)+互動(dòng)問答”的形式，既推動(dòng)安全知識(shí)走進(jìn)群眾日常生活，也通過差異化內(nèi)容設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)科普，為構(gòu)建平安社區(qū)與安全校園提供了有力支撐。

　　　　南川融媒訊(見習(xí)記者 盧婭玲)6月12日，我區(qū)2025年中小學(xué)音樂教師基本功比賽在道南小學(xué)舉行，來自全區(qū)教育系統(tǒng)的24名選手參加。　　比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽教師運(yùn)用口風(fēng)琴、葫蘆絲、薩克斯等多種樂器，精彩演繹了《貝加爾湖畔》《彩云之南》《暗香》等經(jīng)典名曲。　　據(jù)了解，本次比賽設(shè)置了基礎(chǔ)知識(shí)、聲樂、鋼琴獨(dú)奏、自彈自唱、樂器與舞蹈、合唱指揮、視唱等七個(gè)環(huán)節(jié)，全面考察選手的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)施與目標(biāo)達(dá)成能力，有效激發(fā)了廣大音樂教師鉆研教學(xué)基本功、提升專業(yè)技能的熱情。　　經(jīng)過激烈角逐，比賽最終評(píng)出個(gè)人全能一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)7名、三等獎(jiǎng)12名。據(jù)主辦方介紹，本次比賽中的優(yōu)秀教師將代表我區(qū)參加重慶市中小學(xué)音樂教師基本功比賽。

　　　　南川融媒訊(見習(xí)記者 張樸)6月12日，重慶市2025年中考正式開考。我區(qū)6775名初三學(xué)子滿懷憧憬與期待，踏入考場(chǎng)，迎接這場(chǎng)重要的人生挑戰(zhàn)。　　晨光微露，南川中學(xué)考點(diǎn)外，溫情與緊張交織。家長(zhǎng)們或是輕聲叮囑考試注意事項(xiàng)，或是給予孩子溫暖擁抱，關(guān)切與鼓勵(lì)的眼神始終追隨著孩子的身影。考生們步伐堅(jiān)定，臉上洋溢著自信笑容，井然有序地步入考場(chǎng)，向著夢(mèng)想全力沖刺。　　為保障考試平穩(wěn)有序進(jìn)行，南川中學(xué)提前謀劃部署，以細(xì)致服務(wù)為考生筑牢保障防線。該校教導(dǎo)處副主任鐘靜介紹：“在食宿保障上，我們嚴(yán)格把控飲食安全，確保考生吃得營(yíng)養(yǎng)健康;精心布置住宿環(huán)境，讓孩子們住得安心舒適。考前，領(lǐng)隊(duì)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面動(dòng)員，強(qiáng)化誠(chéng)信考試教育，開展心理疏導(dǎo)，為考生加油鼓勁。此外，我們還制定完善應(yīng)急預(yù)案，全力應(yīng)對(duì)各類突發(fā)情況。”　　據(jù)了解，今年我區(qū)共設(shè)立11個(gè)中考考點(diǎn)。考前，區(qū)教委聯(lián)合交通、市場(chǎng)監(jiān)管、城市管理等部門建立協(xié)同保障機(jī)制，從優(yōu)化交通疏導(dǎo)、加強(qiáng)食品安全監(jiān)管、配備醫(yī)療急救力量、嚴(yán)控噪音污染等方面入手，全方位、全流程為中考“保駕護(hù)航”。　　區(qū)教委基礎(chǔ)教育科負(fù)責(zé)人劉浩表示：“各部門密切配合、通力協(xié)作，就是要為考生營(yíng)造安全、安靜、安心的考試環(huán)境，讓孩子們能在考場(chǎng)上心無旁騖，發(fā)揮出最佳水平，交出滿意答卷。”

　　　　南川融媒訊(見習(xí)記者 胡龍)6月9日，我區(qū)高考正式落下帷幕。據(jù)區(qū)招辦統(tǒng)計(jì)，今年我區(qū)普通高校招生考試參考考生人數(shù)高達(dá)5003人，同比增長(zhǎng)約30%，創(chuàng)歷史新高。　　6月7日開考當(dāng)天，開考前，南川中學(xué)、道南中學(xué)兩個(gè)考點(diǎn)人頭攢動(dòng)，送考人群熙攘，盡管天降大雨，但送考熱情未減分毫。　　考生們手持準(zhǔn)考證和考試用具袋，臉上帶著緊張，更多的是堅(jiān)定與期待，他們相互鼓勵(lì)，眼神傳遞力量。家長(zhǎng)們默默守候，或舉傘遮雨，或輕聲叮嚀，給予孩子鼓勵(lì)與祝福。考點(diǎn)外，“金榜題名”“夢(mèng)想成真”等橫幅標(biāo)語，為考生加油打氣。　　在道南中學(xué)考場(chǎng)外，考生鄭嘉韋脫下紅色校服披在媽媽韋麗娜身上，讓媽媽幫忙扎頭發(fā)，輕裝上陣。鄭嘉韋說：“有媽媽的祝福相伴，無論面對(duì)什么難題，只要冷靜應(yīng)對(duì)，一定能夠迎刃而解。”她臉上洋溢著燦爛的笑容，在和媽媽緊緊擁抱后，轉(zhuǎn)身走進(jìn)考場(chǎng)。　　考場(chǎng)外，考生劉元文做著最后準(zhǔn)備，他反復(fù)檢查考試用品。父親劉洪兵默默注視，滿眼鼓勵(lì)和期許。劉元文深吸一口氣，對(duì)父親說：“爸，我有點(diǎn)緊張，但我會(huì)冷靜下來。”父親拍了拍他肩膀，微笑著說：“兒子，我相信你，無論結(jié)果如何，你都是我們的驕傲。”劉元文點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身走向考場(chǎng)，步伐穩(wěn)健有力。　　送考高峰時(shí)，雨越下越大，考點(diǎn)外道路出現(xiàn)一定程度擁堵。交警李文博站在路中指揮交通，及時(shí)疏導(dǎo)占道車輛。在他的指揮下，擁堵路段逐漸恢復(fù)秩序。李文博參加工作14年，每年護(hù)考都在現(xiàn)場(chǎng)。他說：“看著孩子們青春自信的臉龐，護(hù)考很有意義。”　　6月9日，我區(qū)2025年普通高考順利結(jié)束。考點(diǎn)外老師們的身影引人注目。送考教師張順娟身著艷紅旗袍，撐著一把大傘，格外顯眼。她第一次穿旗袍，是孩子們送的，寓意“旗開得勝”。“這三天我都穿著，期待孩子們考出好成績(jī)。”　　送考老師周茉也穿著旗袍，上面繡著精致梅花。她笑著說：“我們幾個(gè)老師約好，高考都穿旗袍送考，為孩子們送上最好祝福。”她不時(shí)望向考場(chǎng)入口，眼神滿是期待。　　據(jù)了解，高考期間，在南川中學(xué)和道南中學(xué)考點(diǎn)，區(qū)公安局交巡警支隊(duì)、區(qū)城市管理綜合行政執(zhí)法支隊(duì)、區(qū)應(yīng)急救援支隊(duì)等部門精心設(shè)立便利服務(wù)臺(tái)和愛心護(hù)考點(diǎn)，配備文具、礦泉水、風(fēng)油精、葡萄糖口服液等必需品，為考生和家長(zhǎng)提供應(yīng)急服務(wù)。　　同時(shí)，區(qū)公安局交巡警支隊(duì)城區(qū)交通勤務(wù)大隊(duì)組織愛心護(hù)考車隊(duì)，負(fù)責(zé)護(hù)送考生、維護(hù)考場(chǎng)秩序;區(qū)公交公司按計(jì)劃提供送考保障服務(wù)，確保考生準(zhǔn)時(shí)安全抵達(dá)考場(chǎng);社會(huì)各階層愛心人士也自發(fā)組成“愛心送考車隊(duì)”，為考生提供免費(fèi)出行服務(wù)。

　　　　□ 記者 王婷婷　　6月3日早上6點(diǎn)，城市還未完全蘇醒，“雷鋒的士”駕駛員高彬便開啟了新一天的出車工作。載客前，他會(huì)把車輛拾掇得干干凈凈，從座椅、車窗到每一處縫隙都不放過，讓車子煥然一新。　　“我們?cè)谲嚴(yán)锎臅r(shí)間比在家待的時(shí)間還長(zhǎng)，一天十幾個(gè)小時(shí)。”高彬說，把車打掃干凈是為了給乘客一個(gè)舒適的乘坐體驗(yàn)，讓乘客坐上出租車就像坐上自家的車一樣。每當(dāng)乘客夸贊他的車子很干凈時(shí)，他便覺得開心。　　他駕駛著出租車，穿梭于每一條熟悉的街道，“眼觀六路耳聽八方”，隨時(shí)捕捉市民的乘車需求。在記者跟車采訪期間，一位老奶奶打來約車電話，希望高師傅能在約定時(shí)間前往約定地點(diǎn)接她。　　老奶奶問：“8點(diǎn)20分左右怎么樣?在原來三峽銀行的位置。”　　高彬回答：“孃孃，要得，好的。”　　在車上，老奶奶不住地夸贊高師傅：“我經(jīng)常需要坐車，買菜、拉東西都喜歡找他，有事喊一聲就行。”原來，高師傅誠(chéng)信務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)給老奶奶留下了深刻印象，早在兩年前，她就把高師傅的電話存進(jìn)了手機(jī)，此后只要有出行需求，必定會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系他。　　43歲的高彬手握方向盤已有21載，從青春年少到步入不惑，他用車輪丈量著這座城市的每一寸土地。12年前，他成為重慶市“雷鋒的士”志愿服務(wù)隊(duì)的一員。　　下班后，高彬坐在供職的出租車公司里，回憶起往昔與乘客相處的難忘瞬間：高考期間，他緊急搭載即將遲到的考生，并協(xié)助聯(lián)系110開辟綠色通道，助力學(xué)子順利奔赴考場(chǎng);遇到乘客遺落手機(jī)，他主動(dòng)歸還并婉拒酬謝。　　免費(fèi)接送高考考生、為有需要的群體送去生活物資……在日常工作生活中，高彬和他所在的“雷鋒的士”團(tuán)隊(duì)一起，秉持誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂的原則，以暖心善舉傳遞著城市溫度。　　高彬說：“一開始選擇這份職業(yè)，是為了掙錢、養(yǎng)家糊口，后來加入‘雷鋒的士’團(tuán)隊(duì)，開始主動(dòng)去幫助那些有需要的人。比如遇到行動(dòng)不便的乘客，或是搬不動(dòng)行李的旅客，只要我?guī)蜕弦话眩牭剿麄冋嬲\(chéng)地說聲‘謝謝’，就特別開心、滿足。”

　　　　南川融媒訊(見習(xí)記者 盧婭玲)6月5日，區(qū)生態(tài)環(huán)境局、區(qū)公安局、區(qū)住房城鄉(xiāng)建委、區(qū)城市管理局、區(qū)文化旅游委、區(qū)市場(chǎng)監(jiān)管局等部門聯(lián)合開展中高考期間環(huán)境噪聲監(jiān)督管理專項(xiàng)行動(dòng)，為考生開啟“靜音護(hù)航”模式。　　是日晚8點(diǎn)，由多部門組成的三支聯(lián)合督導(dǎo)組，深入城區(qū)商圈、廣場(chǎng)、娛樂場(chǎng)所等地開展宣傳引導(dǎo)。工作人員向商戶和市民發(fā)放宣傳資料，細(xì)致講解中高考期間環(huán)境噪聲管理規(guī)定。城區(qū)一娛樂場(chǎng)所負(fù)責(zé)人表示，他們已第一時(shí)間張貼宣傳海報(bào)，并縮短營(yíng)業(yè)時(shí)間，將公區(qū)音樂音量降至最低，全力支持考生備考。愛在鼓樓廣場(chǎng)跳壩壩舞的市民王麗娜也積極響應(yīng)：“我們團(tuán)隊(duì)從昨天起就暫停了活動(dòng)，我還主動(dòng)向身邊舞友宣傳，大家都愿意為考生讓出安靜空間。”　　為確保考場(chǎng)周邊絕對(duì)安靜，相關(guān)部門出臺(tái)措施：中高考期間，除搶修、搶險(xiǎn)作業(yè)外，我區(qū)住房城鄉(xiāng)建設(shè)、城市管理部門將不予審批夜間施工;6月7日~9日高考及6月12日~14日中考期間，考場(chǎng)周圍100米區(qū)域全天禁止產(chǎn)生環(huán)境噪聲的作業(yè)。值得關(guān)注的是，今年特別設(shè)立“噪聲投訴30分鐘響應(yīng)、24小時(shí)辦結(jié)”的快速處理機(jī)制，6月5日至14日，各部門將持續(xù)開展夜間巡查。　　“我們重點(diǎn)盯防考點(diǎn)周邊100米區(qū)域和考生集中的居民區(qū)。”區(qū)生態(tài)環(huán)境局綜合行政執(zhí)法支隊(duì)副支隊(duì)長(zhǎng)陳垠地介紹，聯(lián)合督導(dǎo)將對(duì)夜間施工、工業(yè)設(shè)備噪聲、違法鳴笛、廣場(chǎng)舞喧鬧、夜市燒烤喧嘩、商業(yè)高音喇叭、娛樂場(chǎng)所噪聲等各類擾民行為“零容忍”，全力為考生打造安靜的考試環(huán)境。

　　　　南川融媒訊(記者 盛余多)“我志愿加入少年交警班，遵法規(guī)、守文明、擔(dān)責(zé)任、樹形象……以身作則，守護(hù)安全，爭(zhēng)做一名合格的文明交通小衛(wèi)士!”近日，區(qū)公安局交巡警支隊(duì)聯(lián)合隆化六小舉行“少年交警隊(duì)”開班儀式，通過警校家聯(lián)合共育，多維度守護(hù)少年兒童平安出行。　　近年來，南川公安始終把守護(hù)學(xué)生安全作為交通安全管理工作重點(diǎn)，聯(lián)合區(qū)教委、學(xué)校開設(shè)“小交警”學(xué)習(xí)課程，以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)少年兒童安全成長(zhǎng)。今年，區(qū)公安局交巡警支隊(duì)進(jìn)一步優(yōu)化提升“小交警”內(nèi)容，加強(qiáng)理論運(yùn)用于實(shí)踐，在隆化六小開設(shè)“少年交警班”，面向四、五年級(jí)選拔20名學(xué)生組成班級(jí)隊(duì)員，攜手共建安全文明的交通環(huán)境。　　經(jīng)過集體宣誓、安全培訓(xùn)、交警手勢(shì)操學(xué)習(xí)后，少年交警們?cè)诮谎簿瘞ьI(lǐng)下正式上崗，在紅綠燈路口開展護(hù)校崗實(shí)踐，對(duì)校園周邊的車輛進(jìn)行交通宣傳勸導(dǎo)，呼吁學(xué)生和家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則，注意出行安全。　　“今天我和交巡警叔叔一起執(zhí)勤，發(fā)現(xiàn)有人騎車不戴頭盔，這是非常不安全的行為。正確佩戴頭盔是對(duì)自身安全的最好保護(hù)，我們呼吁大家樹立好安全防護(hù)意識(shí)，騎車上路時(shí)一定要戴好頭盔。”少年交警班隊(duì)員王藝璇說。　　“我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，并向家人和同學(xué)積極宣傳交通安全知識(shí)，努力做好交通安全小標(biāo)兵。”少年交警班隊(duì)員閆皓鋮說。　　據(jù)了解，區(qū)公安局交巡警支隊(duì)還將利用課余時(shí)間開展少年交警班的日常訓(xùn)練，提升綜合能力素質(zhì)，在上下學(xué)期間帶領(lǐng)隊(duì)員們上路執(zhí)勤，站好護(hù)學(xué)崗，充分發(fā)揮“小手拉大手”作用，向家庭和社會(huì)廣泛傳播交通安全知識(shí)，帶動(dòng)更多的人爭(zhēng)做文明守法、平安出行的交通參與者。

　　　　南川融媒訊(記者 盛余多)2025年高考和中考即將到來，為減少交通噪聲對(duì)考生的影響，為考生創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)和考試環(huán)境，6月14日前，區(qū)公安局交巡警支隊(duì)將在全區(qū)范圍內(nèi)開展機(jī)動(dòng)車“降噪”集中統(tǒng)一整治行動(dòng)。　　本次行動(dòng)重點(diǎn)整治時(shí)段為學(xué)生上課、夜間休息和高中考考試等時(shí)段。重點(diǎn)整治區(qū)域包括初中、高中學(xué)校(特別是高考、中考考點(diǎn))周邊道路，居民區(qū)、社區(qū)等考生集中學(xué)習(xí)、生活區(qū)域周邊道路，渝南大道、隆化大道等“飆車炸街”警情輿情高發(fā)路段，貨運(yùn)車輛集中通行路段。將重點(diǎn)整治機(jī)動(dòng)車，特別是大型客運(yùn)車輛、出租車等專業(yè)運(yùn)輸車輛禁鳴區(qū)違法鳴喇叭，大排量和非法改裝機(jī)動(dòng)車飆車炫技，大中型貨車、渣土車夜間超速行駛，營(yíng)運(yùn)車輛用喇叭(擴(kuò)音器)招攬乘客、非法安裝警報(bào)器、特種車違規(guī)使用警報(bào)器等四類交通噪聲違法行為。　　整治期間，區(qū)公安局交巡警支隊(duì)將采取多項(xiàng)措施加強(qiáng)路面管控。在考點(diǎn)周邊交通擁堵易引發(fā)違法鳴喇叭的路段，設(shè)置交通“降噪”專項(xiàng)檢查站，增設(shè)禁止鳴喇叭移動(dòng)標(biāo)志，開展定點(diǎn)執(zhí)法檢查，及時(shí)查處“飆車炸街”、違法鳴喇叭等交通違法行為，堅(jiān)決做到“見違必糾、糾違必處、處罰必嚴(yán)”。　　此外，區(qū)公安局交巡警支隊(duì)還將廣泛開展宣傳教育活動(dòng)，利用各種媒體平臺(tái)公布執(zhí)法整治措施，收集并曝光一批典型違法案例，增強(qiáng)公眾的法律意識(shí)和自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí);深入公交、出租、物流等專業(yè)運(yùn)輸企業(yè)開展宣傳督促，走訪考點(diǎn)周邊涉路施工企業(yè)，督促貨運(yùn)企業(yè)優(yōu)化運(yùn)輸線路、加強(qiáng)宣傳教育等，減少機(jī)動(dòng)車噪聲污染。　　交巡警提醒　　●大功率摩托車、“超跑”車主在高中考期間駕駛車輛要減速降噪、文明駕駛、守法出行。　　●公交、出租、物流等專業(yè)運(yùn)輸企業(yè)要加強(qiáng)安全監(jiān)管主體責(zé)任落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化從業(yè)駕駛?cè)藛T守法意識(shí)，堅(jiān)決杜絕機(jī)動(dòng)車違法鳴喇叭行為發(fā)生。　　●在學(xué)校、考點(diǎn)周邊的涉路施工企業(yè)要加強(qiáng)工程管理，減少施工噪聲，高中考期間要停工護(hù)考。　　●貨運(yùn)企業(yè)要優(yōu)化運(yùn)輸路線，貨運(yùn)車輛經(jīng)過學(xué)校、考點(diǎn)周邊路段時(shí)，需減速慢行，減少機(jī)動(dòng)車噪聲污染。

　　　　南川融媒訊(記者 王瑩)高考臨近，為保障考生飲食安全，近日，區(qū)教委、區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局、區(qū)公安局聯(lián)合行動(dòng)，對(duì)南川中學(xué)、道南中學(xué)兩所高考供餐學(xué)校的食堂開展食品安全專項(xiàng)檢查，全面啟動(dòng)高考食品安全保障工作。　　檢查組深入學(xué)校食堂，重點(diǎn)圍繞食品安全關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點(diǎn)部位展開細(xì)致排查。重點(diǎn)檢查食品采購貯存、加工制作、餐具清洗消毒、食品留樣等關(guān)鍵流程，以及加工后廚、設(shè)施設(shè)備運(yùn)行狀況。同時(shí)，嚴(yán)格核查了從業(yè)人員健康證明、食品原料進(jìn)貨查驗(yàn)記錄，以及“日管控、周排查、月調(diào)度”工作機(jī)制落實(shí)資料，并對(duì)環(huán)境衛(wèi)生、“三防”設(shè)施完善情況等進(jìn)行了全面評(píng)估。檢查組還隨機(jī)抽取食用油、蔬菜和餐具進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)快檢。“本次快檢主要針對(duì)食用油的酸價(jià)和過氧化值、蔬菜的農(nóng)殘及餐飲具的潔凈度進(jìn)行檢測(cè)。”快檢人員孫譚檬現(xiàn)場(chǎng)介紹，“檢測(cè)結(jié)果顯示所有樣品均合格。”　　針對(duì)檢查中可能存在的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，檢查組現(xiàn)場(chǎng)提出了具體指導(dǎo)意見。據(jù)悉，即日起至中考結(jié)束，各檢查單位將持續(xù)加大巡查力度，采取“駐點(diǎn)監(jiān)管+遠(yuǎn)程監(jiān)控”模式，同步強(qiáng)化校園周邊餐飲單位監(jiān)督檢查。區(qū)教委副主任羅程表示：“高中考期間，我們將嚴(yán)把食材驗(yàn)收、烹飪制作、過程監(jiān)督、菜品搭配及學(xué)生教育等七道關(guān)口，確保考生吃得營(yíng)養(yǎng)、健康、舒心。”區(qū)市場(chǎng)監(jiān)督管理局副局長(zhǎng)羅嘉佳表示：“除考前全面檢查外，考試期間我們將在每個(gè)考點(diǎn)派駐兩名執(zhí)法人員，從早餐至夜宵全天候?qū)W(xué)校食堂進(jìn)行駐點(diǎn)監(jiān)管，以最嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)守護(hù)考生‘舌尖上的安全’。”

　　　　南川融媒訊(記者 劉曉娟)5月30日，陽光灑滿校園，微風(fēng)輕拂臉龐。水江鎮(zhèn)寧江小學(xué)、大橋小學(xué)在寧江小學(xué)校園內(nèi)共同舉辦的趣味游園活動(dòng)熱鬧開場(chǎng)。　　在“童心童畫”區(qū)域，孩子們用沾滿顏料的小手在簽到墻上印下色彩斑斕的手印，留下屬于自己的獨(dú)特印記。許愿樹上，寫滿愿望的便簽隨風(fēng)搖曳，“我希望期末考滿分”“我想學(xué)會(huì)騎車”……純真的愿望令人動(dòng)容。“喜歡自己的一百個(gè)理由”分享墻上，孩子們認(rèn)真寫下自己的優(yōu)點(diǎn)，“我愛笑”“我畫畫好看”……透過文字顯示出的是孩子們的自信與陽光。孩子們還在“放下手機(jī) 擁抱生活”主題扇子上盡情創(chuàng)作，繪出心中美好世界。寧江小學(xué)學(xué)生陳思穎說：“把不敢說的事寫在許愿樹上，我感到很輕松。”　　“花開向陽”區(qū)域同樣熱鬧。區(qū)杜鵑花開驛站的志愿者設(shè)立了咨詢臺(tái)，與學(xué)生們一起開展心理小游戲互動(dòng)和知識(shí)問答。心理治愈活動(dòng)中，孩子們圍坐在一起抽卡片講故事，奇幻冒險(xiǎn)故事在接力中妙趣橫生。心理健康和法律知識(shí)問答區(qū)，孩子們積極答題，志愿者耐心解答。　　此外，學(xué)校還組織了搶凳子、頂天立地、拋圈高手等傳統(tǒng)趣味活動(dòng)。這些藝術(shù)與游戲結(jié)合的項(xiàng)目，讓學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中玩樂。寧江小學(xué)學(xué)生舒靖皙開心地說：“今天活動(dòng)豐富多彩又有趣，我還從夾心餅干游戲中明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。”

　　　　南川融媒訊(記者 劉曉娟 陳鈺垚 夏語 王婷婷 特約通訊員 趙忠康)在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來臨之際，我區(qū)多部門、學(xué)校及社會(huì)力量圍繞兒童成長(zhǎng)需求，開展愛心捐贈(zèng)、文化體驗(yàn)、法治教育等系列活動(dòng)，讓孩子們?cè)诙嘣P(guān)懷中感受節(jié)日溫暖，度過一個(gè)充實(shí)而有意義的兒童節(jié)。　　法治護(hù)航：　　沉浸式課堂播撒法治種子　　5月27日，區(qū)法院法官走進(jìn)區(qū)青少年示范性綜合實(shí)踐基地，為師生送上別開生面的法治禮物，通過“理論講解+實(shí)景體驗(yàn)”模式，讓法治觀念潛移默化融入青少年心中。　　當(dāng)天，法官以“法律紅綠燈”為喻，結(jié)合校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等案例，通過互動(dòng)問答、情景模擬講解《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。在“車載便民法庭”參觀環(huán)節(jié)，孩子們近距離了解法徽、法槌的象征意義。　　最具感染力的是模擬法庭環(huán)節(jié)，學(xué)生們分別扮演審判長(zhǎng)、公訴人等角色，完整還原刑事案件審理流程。扮演審判員的鄒雨婷穿上法袍后感慨：“原來法律不僅是條文，更是保護(hù)我們的溫暖鎧甲。”　　城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)：　　愛心捐贈(zèng)與科普體驗(yàn)共筑成長(zhǎng)舞臺(tái)　　5月28日，山王坪鎮(zhèn)中心校與隆化七小聯(lián)合舉辦慶“六一”暨愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，通過“物資幫扶+文化互動(dòng)+科技啟蒙”模式，為城鄉(xiāng)兒童搭建起交流橋梁。　　山王坪鎮(zhèn)龍泉村駐村工作隊(duì)牽頭募集愛心捐款1萬余元，采購羽毛球、籃球、馬克筆等“成長(zhǎng)禮包”贈(zèng)予山區(qū)兒童。同時(shí)，兩校學(xué)生同臺(tái)帶來《童心向黨》《我的中國(guó)心》等文藝表演，用歌聲抒發(fā)愛國(guó)情懷。　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，區(qū)科技局與區(qū)青少年活動(dòng)中心設(shè)置的科普體驗(yàn)區(qū)成為焦點(diǎn)。無人機(jī)操作、3D打印技術(shù)等前沿項(xiàng)目吸引孩子們踴躍參與。三年級(jí)學(xué)生張藝文成功完成無人機(jī)穿圈體驗(yàn)后興奮地表示：“科技體驗(yàn)太有趣了，這個(gè)‘六一’過得特別難忘!”　　校園創(chuàng)新：　　自主設(shè)計(jì)游園會(huì)彰顯教育溫度　　5月28日，東勝小學(xué)以“童心飛揚(yáng) 共創(chuàng)未來”為主題舉辦“六一”游園活動(dòng)，20余個(gè)融合體育競(jìng)技、益智挑戰(zhàn)、傳統(tǒng)文化的游藝項(xiàng)目均由學(xué)生自主設(shè)計(jì)完成。從“套大鵝”規(guī)則構(gòu)思到古風(fēng)“投壺”展板手繪，孩子們?nèi)虆⑴c活動(dòng)策劃。　　六年級(jí)學(xué)生蘇悅看著自己設(shè)計(jì)的游戲吸引眾多參與者，自豪地說：“當(dāng)看到大家在自己設(shè)計(jì)的項(xiàng)目中歡笑，真切感受到被信任的力量。”　　活動(dòng)采用“一人一表”集章機(jī)制，確保學(xué)生自主選擇項(xiàng)目。德育主任李光玉介紹，活動(dòng)打破課堂邊界，讓孩子們?cè)凇巴嬷袑W(xué)”中鍛煉協(xié)作能力、收獲成長(zhǎng)感悟。詩詞接龍、夾玻璃珠等項(xiàng)目不僅考驗(yàn)孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備，更培養(yǎng)了專注力與團(tuán)隊(duì)精神。　　區(qū)示范幼兒園：　　祖輩入園體驗(yàn)“放手”教育　　為緩解隔代教育觀念差異，5月28日，區(qū)示范幼兒園邀請(qǐng)學(xué)生祖輩入園，與孫輩同做“同學(xué)”，體驗(yàn)幼兒園生活。　　活動(dòng)中，祖孫一同閱讀、搭積木、繪畫、游戲。學(xué)生黃彥曦高興地說：“今天是奶奶陪我上課，特別高興，能一起挖沙、做游戲、學(xué)知識(shí)。”　　在沙堆區(qū)挖掘“大運(yùn)河”時(shí)，老師引導(dǎo)孩子自主探索。爺爺彭啟勇欲幫孫子挖沙，被老師提醒：“叔叔，讓他自己挖，您今天是同學(xué)。”當(dāng)柱子擋住“河道”，老師鼓勵(lì)孩子自己思考解決。彭啟勇表示認(rèn)同：“該放手時(shí)就得放手。”　　外婆謝諾恩反思自己曾打斷孫女探索水深：“現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)打擾了她。只要不危險(xiǎn)，讓她嘗試也無妨，事后再引導(dǎo)。”　　老師李霜介紹，活動(dòng)旨在引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)放手，多提“為什么”“怎么辦”等啟發(fā)式問題，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考。

　　　　南川融媒訊(記者 陳鈺垚)5月21日，九鼎山小學(xué)對(duì)五、六年級(jí)學(xué)生開展主題為“與壓力共處”的心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。國(guó)家二級(jí)心理咨詢師劉翔鷹通過趣味互動(dòng)與專業(yè)引導(dǎo)，幫助即將面臨升學(xué)過渡期的學(xué)生掌握科學(xué)減壓方法。　　活動(dòng)以“情緒穩(wěn)定的卡皮巴拉”認(rèn)知游戲拉開序幕。劉翔鷹老師結(jié)合“作業(yè)拖延”“考試焦慮”等真實(shí)生活案例，用“豚門秘籍之釋放鴨梨”等生動(dòng)比喻，解析壓力來源與應(yīng)對(duì)原理。在“壓力轉(zhuǎn)化工作坊”環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過“拍拍按摩操”互相傳遞支持，在“化身小天鵝”肢體表達(dá)中釋放情緒，隨著“煩惱搖搖操”的律動(dòng)將心事拋向天空，現(xiàn)場(chǎng)歡笑聲與掌聲此起彼伏。　　“深呼吸時(shí)想象吸進(jìn)金黃的陽光，呼出灰色的壓力。”學(xué)生何夢(mèng)妮分享學(xué)習(xí)成果時(shí)表示，她現(xiàn)在懂得通過家務(wù)勞動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)等日常小事調(diào)節(jié)情緒。　　接下來，該校將持續(xù)引進(jìn)專業(yè)資源，構(gòu)建貫穿小初銜接關(guān)鍵期的心理健康支持體系。

　　南川融媒訊(記者 王婷婷)5月26日上午，南川區(qū)2025年中小學(xué)少先隊(duì)工作推進(jìn)會(huì)暨大隊(duì)輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)在隆化八小舉行。　　會(huì)議要求，要強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)，整合資源優(yōu)勢(shì)，凝聚起推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。要以兒童視角為出發(fā)點(diǎn)，用“看得到”的用心傾聽童聲、“摸得著”的貼心守護(hù)童真、“靠得住”的真心護(hù)航成長(zhǎng)，以立體化關(guān)愛體系為孩子們筑牢健康成長(zhǎng)的溫暖港灣，助力少年兒童系好人生“第一粒扣子”，成長(zhǎng)為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。　　會(huì)上還進(jìn)行了入隊(duì)儀式、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)等培訓(xùn)，隆化八小作少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)分享。

　　　　南川融媒訊(見習(xí)記者 張樸)近日，我區(qū)舉辦未成年人家庭監(jiān)護(hù)教育關(guān)愛能力提升培訓(xùn)。　　培訓(xùn)中，西南大學(xué)心理學(xué)教授楊東圍繞“家庭如何培養(yǎng)幸福進(jìn)取的卓越英才”主題，融合前沿?cái)?shù)據(jù)與典型案例，為我區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)婦聯(lián)主席、婦聯(lián)干事、中小學(xué)及幼兒園德育主任、家庭教育講師等人員開展專業(yè)分享。　　楊東從“培養(yǎng)幸福的人”“培養(yǎng)卓越的人”“家長(zhǎng)角色定位與勝任力”三大維度進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)幸福是孩子成長(zhǎng)的心理基石，家庭要通過構(gòu)建安全依戀關(guān)系、培養(yǎng)情緒管理能力、傳遞積極價(jià)值觀，為孩子奠定內(nèi)心豐盈的底色;而卓越人才的養(yǎng)成，則離不開目標(biāo)感的激發(fā)、抗挫折能力的錘煉及創(chuàng)新思維的培育，二者相輔相成。　　楊東還運(yùn)用家庭教育案例，解析“穩(wěn)定情緒價(jià)值”“科學(xué)教養(yǎng)方法”“榜樣示范作用”三者的協(xié)同機(jī)制，為家長(zhǎng)破解“焦慮式育兒”“功利化培養(yǎng)”等誤區(qū)提供科學(xué)路徑。　　據(jù)了解，區(qū)教委將圍繞“精準(zhǔn)化指導(dǎo)、專業(yè)化服務(wù)、常態(tài)化協(xié)同”目標(biāo)，推動(dòng)建立“政府統(tǒng)籌、學(xué)校主導(dǎo)、家庭主體、社會(huì)協(xié)同”的育人共同體，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造優(yōu)質(zhì)生態(tài)環(huán)境。　　相關(guān)新聞　　南川中學(xué)開展家庭教育公益講座　　本報(bào)訊(見習(xí)記者 盧婭玲)近日，區(qū)婦聯(lián)、南川中學(xué)開展“家教伴成長(zhǎng) 潤(rùn)心護(hù)未來”家庭教育公益講座。　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，專家通過案例分析，互動(dòng)問答等方式，為家長(zhǎng)們講述如何通過尊重、安全感及高質(zhì)量陪伴助力孩子成長(zhǎng)，與家長(zhǎng)探討親子關(guān)系構(gòu)建和家庭教育心得，讓家長(zhǎng)了解青春期學(xué)生的生理心理變化，并就家長(zhǎng)與青少年溝通技巧進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念。　　講座結(jié)束后，學(xué)生家長(zhǎng)傅虹川表示：“結(jié)合自己教育孩子的情況，我對(duì)老師講的不要用命令的口氣跟孩子講話深有體會(huì)。現(xiàn)在的小孩想法多，更應(yīng)該要多溝通多交流，要平等的和孩子談話談心。”　　據(jù)了解，南川中學(xué)還將深化家校協(xié)同育人理念，通過開展形式多樣，內(nèi)容豐富的校園活動(dòng)，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　　　南川融媒訊(記者 王婷婷)近日，我區(qū)“2025年學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠暨幼小銜接共同體建設(shè)交流研討會(huì)”在九鼎山小學(xué)舉行。　　在“幼小銜接成果展”觀摩環(huán)節(jié)，由我區(qū)示范幼兒園、隆化實(shí)驗(yàn)幼兒園、隆化八小等22所幼兒園及小學(xué)組成的10個(gè)“幼小銜接共同體”，現(xiàn)場(chǎng)還原課堂場(chǎng)景，展示課程設(shè)置與教學(xué)方法，生動(dòng)呈現(xiàn)了幼小銜接的教學(xué)實(shí)踐。　　“幼小銜接共同體”是幼兒園與小學(xué)聯(lián)動(dòng)的合作模式，旨在助力幼兒平穩(wěn)過渡到小學(xué)教育，為其終身發(fā)展筑牢根基。隆化三小附屬幼兒園教師蔣青青介紹，該園從數(shù)學(xué)領(lǐng)域切入，研發(fā)了“小小采購員”“密碼破譯家”等游戲課程，以趣味形式激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，助力教師因材施教，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。西南大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園教師何青青表示，其課程以“游戲中生活，探究中成長(zhǎng)”為理念，通過小組合作搭建南川經(jīng)典建筑，加深幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)知與熱愛，同時(shí)鍛煉動(dòng)手能力、激發(fā)創(chuàng)造力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。　　在分享交流環(huán)節(jié)，九鼎山小學(xué)、隆化實(shí)驗(yàn)幼兒園及示范幼兒園依次發(fā)言，分享幼小銜接共同體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。　　區(qū)教委主任安宇表示，為推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠且優(yōu)質(zhì)發(fā)展，區(qū)教委將采取以下措施：一是研判人口趨勢(shì)，統(tǒng)籌要素，按“一園一策”原則保障學(xué)位數(shù)量與質(zhì)量;二是深化“新優(yōu)質(zhì)園+”模式，建強(qiáng)教育共同體，健全育人機(jī)制;三是嚴(yán)格教師準(zhǔn)入門檻，狠抓師德師風(fēng)，激發(fā)教師成長(zhǎng)動(dòng)力;四是實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)管，杜絕學(xué)前教育“小學(xué)化”，讓教育回歸本質(zhì)。

傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)校園 匠心傳承點(diǎn)亮青春——道南中學(xué)舉辦“非遺·藍(lán)染”課程交流展示活動(dòng) 4月8日，重慶市道南中學(xué)的校園內(nèi)綻放出一抹獨(dú)特的靛藍(lán)——該校市級(jí)普通高中精品課程“非遺·藍(lán)染”舉辦課程交流展示活動(dòng)，以沉浸式體驗(yàn)、創(chuàng)意化實(shí)踐，讓千余名師生近距離感受非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力。活動(dòng)通過作品展示、技藝講解、現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，生動(dòng)詮釋了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育深度融合的創(chuàng)新路徑，成為一堂鮮活的“文化自信”思政課。素雅靈動(dòng)的藍(lán)染作品讓非遺技藝“活”在指尖。 展示區(qū)內(nèi)，課程組成員制作的藍(lán)染方巾、服裝、布包等50余件作品甫一亮相，便被同學(xué)們爭(zhēng)相收藏。“藍(lán)染的紋樣每一幅都是‘孤品’，扎結(jié)的松緊、浸染的時(shí)間，甚至天氣都會(huì)影響最終效果。”課程負(fù)責(zé)人包彬杰老師一邊指導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)扎染技法，一邊講解藍(lán)染“天人合一”的智慧。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，師生圍坐在染缸旁，隨著棉布浸入染液，氧化反應(yīng)下青黛漸染的奇妙變化引發(fā)陣陣驚嘆。“從‘一抹白’到‘千層藍(lán)’，我感受到了傳統(tǒng)手工藝的溫度。”高二學(xué)生周詩瑜捧著自己的扎染作品感慨道。非遺傳承的課堂實(shí)踐是文化自信的生動(dòng)注解。 此次活動(dòng)是道南中學(xué)踐行《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》的生動(dòng)縮影。近年來，該校將藍(lán)染技藝引入校本課程，構(gòu)建起“非遺進(jìn)校園”長(zhǎng)效機(jī)制，通過“理論+實(shí)踐”“傳承+創(chuàng)新”模式，讓學(xué)生在浸染、氧化、晾曬的完整流程中體悟傳統(tǒng)工藝的精妙。課程組深度挖掘藍(lán)染技藝中的工匠精神與美學(xué)價(jià)值，將植物染色的自然哲學(xué)與紋樣設(shè)計(jì)的人文意蘊(yùn)融入教學(xué)，讓非遺傳承從“技藝傳授”升華為“文化浸潤(rùn)”，在青年學(xué)子心中播下守護(hù)文化根脈的種子。創(chuàng)意實(shí)踐區(qū)的青春表達(dá)讓古老技藝煥發(fā)時(shí)代光彩。 在徐瑤、劉洺利、劉玲、李智等教師團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，學(xué)生們將現(xiàn)代設(shè)計(jì)語言注入傳統(tǒng)工藝：幾何圖形與草木染碰撞，扎染技法與環(huán)保布袋結(jié)合……短短1小時(shí)，20余件充滿青春氣息的作品躍然眼前。師生們以藍(lán)染為媒，在STEAM教育理念引導(dǎo)下探索工藝背后的科學(xué)規(guī)律——從染液配比中的化學(xué)變化，到紋樣折疊中的數(shù)學(xué)邏輯，傳統(tǒng)技藝被賦予新的表達(dá)維度。正如人民日?qǐng)?bào)所倡導(dǎo)的“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來”，這場(chǎng)校園里的非遺實(shí)踐，正以青春創(chuàng)意激活傳統(tǒng)文化的生命力。活動(dòng)落幕時(shí)，許多同學(xué)仍圍在染缸旁交流心得。這抹跨越千年的靛藍(lán)，不僅染出了布帛上的云紋水波，更浸潤(rùn)著年輕一代對(duì)中華文化的情感認(rèn)同。道南中學(xué)以非遺教育為支點(diǎn)，撬動(dòng)傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的雙重使命，為新時(shí)代“大思政課”建設(shè)提供了鮮活范本——當(dāng)青春與匠心相遇，文化自信的種子便在這藍(lán)白相間的藝術(shù)敘事中悄然萌芽。   

　　　　學(xué)生將白菜整齊擺放裝筐。　　□ 通訊員 張延 王梓涵/文　　特約通訊員 羅建/圖　　在我區(qū)，每天的煙火故事從街邊潮汐攤區(qū)的討價(jià)還價(jià)聲中開啟，在這個(gè)精心劃定的公共空間，菜農(nóng)在規(guī)定時(shí)間臨時(shí)占道售賣自家蔬菜瓜果，實(shí)現(xiàn)城管、菜農(nóng)和市民的“三向奔赴”。　　3月20日，在金科世錦城小區(qū)外，“潮汐攤區(qū)”城市管理開放日角色互換體驗(yàn)活動(dòng)迎來一群朝氣蓬勃的參與者——22名道南中學(xué)學(xué)生。他們兵分兩路，一路挑起扁擔(dān)扮演菜農(nóng)，另一路穿上背心嘗試城市管理執(zhí)法人員工作，在沉浸式體驗(yàn)中上了一堂意義深遠(yuǎn)的社會(huì)實(shí)踐課。　　菜地晨曦：采摘運(yùn)輸初體驗(yàn)　　當(dāng)天清晨6點(diǎn)，天色微亮，西城街道龍濟(jì)橋社區(qū)的菜地里，學(xué)生們開啟特別的“早課”。菜農(nóng)吳登群擔(dān)任指導(dǎo)老師，耐心傳授采摘白菜技巧。“砍菜貼根部，別掰掉菜心。”吳婆婆示范并叮囑，學(xué)生們?nèi)娜艘唤M，分工協(xié)作：一人挑選成熟白菜并初步分離，其余學(xué)生剝離破損葉片，并將新鮮白菜整齊碼放進(jìn)背簍。　　“摘菜真不容易!”晨間天氣涼，孩子們手被凍得通紅，身上沾滿泥土，但為趕上早市，干勁十足。不到1小時(shí)，便裝滿背簍、菜筐滿載而歸。隨后，學(xué)生們挑著沉甸甸的擔(dān)子，背著滿載蔬菜的背簍，迎著朝陽踏上前往城區(qū)“潮汐攤區(qū)”的3公里路程。盡管肩挑背扛幾十斤蔬菜，路途艱辛，但大家團(tuán)結(jié)互助，唱著《團(tuán)結(jié)就是力量》，終于在8點(diǎn)前抵達(dá)金科世錦城小區(qū)外的潮汐攤區(qū)。　　角色扮演：菜農(nóng)與城管的雙重挑戰(zhàn)　　2023年，區(qū)城市管理局通過建立潮汐攤區(qū)作為超大城市現(xiàn)代化治理新路子的創(chuàng)新實(shí)踐。目前城區(qū)設(shè)有31處潮汐攤區(qū)，包含2100余個(gè)免費(fèi)潮汐攤位。　　抵達(dá)潮汐攤區(qū)后，學(xué)生們迅速進(jìn)入角色。12名學(xué)生分為3組，在吳婆婆指導(dǎo)下開啟賣菜比賽;另外10名學(xué)生穿上執(zhí)法背心，經(jīng)南川區(qū)城市管理執(zhí)法隊(duì)員崗前培訓(xùn)后，成為“小小執(zhí)法員”。　　然而，兩邊的學(xué)生剛“到崗”便遇難題。扮演菜農(nóng)的學(xué)生王詩漫雖成功吆喝招攬到第一筆生意，卻在稱重時(shí)因不會(huì)操作電子秤導(dǎo)致價(jià)格無法顯示，最后在菜農(nóng)幫助下才完成交易。而“小小執(zhí)法員”楊鯉杰和小伙伴們則面臨菜農(nóng)李婆婆對(duì)攤位擺放位置的質(zhì)疑。楊鯉杰靈機(jī)一動(dòng)，承諾幫忙賣出擺出線的兩把菜(1.5元/把)，成功打動(dòng)了李婆婆。但售賣過程并不順利，最終楊鯉杰自掏腰包補(bǔ)貼0.5元差價(jià)，才將菜全部賣出。　　實(shí)踐感悟：收獲成長(zhǎng)與理解　　上午10點(diǎn)，3組“賣菜小分隊(duì)”賣完蔬菜，小組長(zhǎng)清點(diǎn)收入，結(jié)果出現(xiàn)意外巧合——每組均賣得114元。菜農(nóng)吳登群接過收入，高興不已。她表示，自己擺攤一天收入多為40至50元，而學(xué)生們不到半天收入已趕超其一周業(yè)績(jī)。　　活動(dòng)最后，依據(jù)學(xué)生賣菜和執(zhí)法綜合表現(xiàn)，評(píng)選出“優(yōu)秀賣菜助手”和“優(yōu)秀執(zhí)法助手”各3名，并頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書。　　談及活動(dòng)體會(huì)，“不容易”成為孩子們提及最多的詞。王詩漫感慨農(nóng)民的辛苦，此次體驗(yàn)讓她深刻體會(huì)到他們的不易，決心珍惜糧食。楊鯉杰則表示，體驗(yàn)城市管理角色后，才發(fā)現(xiàn)這份工作特別不容易，城市管理隊(duì)員與攤販日常相處融洽，讓他感受到更多溫暖。學(xué)生張煜梟提到，從采摘、運(yùn)輸?shù)绞圪u及執(zhí)法的全過程讓他感觸頗深，“潮汐攤區(qū)”設(shè)計(jì)既方便市民，又提升生活幸福感，是一項(xiàng)貼心舉措。　　區(qū)城市管理局負(fù)責(zé)人指出，此次活動(dòng)旨在通過角色互換，讓學(xué)生深入了解不同職業(yè)的艱辛與意義，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，助其理解城市治理的復(fù)雜性。