■ 記者 劉曉娟
近日，走進(jìn)隆化六小，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上學(xué)生們盡情奔跑;花團(tuán)錦簇、綠樹(shù)環(huán)繞的教學(xué)樓區(qū)，老師在傳道授業(yè)解惑;寬廣平坦的道路上，學(xué)生與老師互相問(wèn)好……一股文明之風(fēng)撲面而來(lái)。
近年來(lái)，隆化六小以創(chuàng)建文明校園為契機(jī)，不斷深化和落實(shí)辦學(xué)理念，以“經(jīng)典”“國(guó)學(xué)”教育為依托，以校園文化引領(lǐng)為突破口，加強(qiáng)文明校園建設(shè)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，不斷提升學(xué)生內(nèi)在道德修養(yǎng)。在日前公布的重慶市文明校園名單中，隆化六小位列其中。
禮儀特色文化描繪校園底色
來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的是一座以“禮”構(gòu)圖的學(xué)校大門(mén);走進(jìn)校內(nèi)，左邊文化墻以古書(shū)“牘”為形，雕刻著學(xué)校校賦，右邊是一面?zhèn)鹘y(tǒng)文化浮雕墻，刻有孔子“仁、義、禮、智、信”儒家思想;操場(chǎng)四周，二十四孝、五常倫理、千字文、百家姓、弟子規(guī)等以國(guó)學(xué)內(nèi)容為主題打造的古代禮儀文化墻，讓整個(gè)校園充滿(mǎn)濃濃的禮儀文化氛圍。
“我們?cè)谛@環(huán)境的打造中，融入禮儀文化，力爭(zhēng)讓每一個(gè)建筑都怡情，讓每一堵墻壁都說(shuō)話(huà)，讓每一幅字畫(huà)都益智，讓每一個(gè)陣地都育人。”該校德育主任程玲介紹，學(xué)校在校門(mén)口還張貼了《中小學(xué)生守則》，在學(xué)校醒目處懸掛社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并教唱歌曲《牢記核心價(jià)值觀》，讓人人熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
程玲介紹，學(xué)校把文明禮儀教育作為落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的切入點(diǎn)，用國(guó)學(xué)教育促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成，以經(jīng)典文化滲透促進(jìn)內(nèi)在“道德生成”，著力打造“禮儀”特色課程。先后開(kāi)發(fā)了《文明禮儀伴我行》《中華傳世經(jīng)典選編讀本》《榕樹(shù)葉綠》校本德育教材。
同時(shí)，該校通過(guò)值周督促，少先隊(duì)常規(guī)評(píng)比考核，成立“小榕樹(shù)文明糾察隊(duì)”等，不斷加強(qiáng)常規(guī)教育與管理，從內(nèi)涵上提升學(xué)生素養(yǎng)，從而促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。利用各個(gè)節(jié)日、隊(duì)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮貌教育，組織開(kāi)展“文明禮儀我能行”“文明禮儀我先行”“文明禮儀我真行”等主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生公民素養(yǎng)，促成良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
高素質(zhì)教師隊(duì)伍言傳身教
“教育工作者要做到為人師表。”該校黨支部副書(shū)記羅文勇說(shuō)，教師不僅要“言教”，更重要的是“身教”，該校以教書(shū)育人為宗旨，著力建設(shè)一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
該校堅(jiān)持“重品德、重能力、重實(shí)績(jī)”的原則，進(jìn)一步完善約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，狠抓《教師職業(yè)道德規(guī)范》《六條禁令》，不斷提升教師職業(yè)道德水平。立足“請(qǐng)名家名師講學(xué)指導(dǎo)”“校本培訓(xùn)教研”“外出交流研討”三大主渠道，長(zhǎng)期扎實(shí)開(kāi)展教師培訓(xùn)和教改教研活動(dòng)，提升教師隊(duì)伍整體水平;大力探索適合學(xué)校的教學(xué)模式，以深化課堂教學(xué)改革為載體，落實(shí)各項(xiàng)措施，培養(yǎng)一批學(xué)科帶頭人、骨干教師和名師。
同時(shí)，該校通過(guò)大力宣傳當(dāng)好教師的規(guī)章制度，讓制度深入老師心中，警鐘長(zhǎng)鳴;與教師簽訂責(zé)任書(shū)，要求教師堅(jiān)決履行職責(zé)，堅(jiān)決杜絕違紀(jì);向家長(zhǎng)發(fā)放“告家長(zhǎng)書(shū)”，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督，并向家長(zhǎng)公布了學(xué)校及區(qū)教委的舉報(bào)電話(huà)等方式，樹(shù)立好的教師形象。
此外，緊緊圍繞學(xué)校“明禮善行 德潤(rùn)人生”的辦學(xué)理念，讓教師以身作則，以高尚的道德水準(zhǔn)和修養(yǎng)去影響、教育學(xué)生，展現(xiàn)學(xué)高為師的風(fēng)范和良好形象，在良好的師德師風(fēng)浸潤(rùn)下，教師團(tuán)隊(duì)已形成了勤勉從教、赤誠(chéng)奉獻(xiàn)、為人師表、教書(shū)育人的師德風(fēng)范。在去年的師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人和師德先進(jìn)集體評(píng)選中，該校被評(píng)為師德先進(jìn)集體，1名教師被評(píng)為師德先進(jìn)個(gè)人。
特色教育模式提升綜合素質(zhì)
去年12月，經(jīng)吉尼斯世界紀(jì)錄官方認(rèn)證，隆化六小五年級(jí)九班學(xué)生同時(shí)打破了“最快時(shí)間解4×4數(shù)字華容道”“1分鐘內(nèi)解最多的4×4數(shù)字華容道(25人一組)”兩項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄。
俗話(huà)說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，隆化六小學(xué)生們從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始接觸這些益智游戲，并進(jìn)行了長(zhǎng)期練習(xí)。
長(zhǎng)期以來(lái)，隆化六小注重因材施教，提質(zhì)增效，打造高效課堂。將德、智、體、美、勞等教育內(nèi)容合理融入教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，并創(chuàng)建了一套獨(dú)具特色的教學(xué)模式。學(xué)校針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生，打造“一班一品”特色班級(jí)建設(shè)，先后引入數(shù)字華容道、魯班鎖、象棋、魔方等益智課程。
程玲表示，學(xué)校不僅要教會(huì)孩子們課本上的知識(shí)，還要培養(yǎng)他們豐富的興趣愛(ài)好，這樣才能促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，將促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，致力于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
