2023年第三季度“中國好人榜”候選人丨鄉村教師堅守職業戰病苦 再難也不忘初心
回首1997年的時光，劉榮洪依然記得，時年22歲剛畢業的他回到家鄉第三中學任教，在山村講臺一站就是26年。因工作出色，有機會回到城里，但他還是選擇了留下。2019年，劉榮洪在罹患硬脊膜動靜脈瘺之后，為了不讓高三學生落下課程。下了手術臺，沒過恢復期的他拄著拐杖、扶著墻壁又站上了講臺。劉榮洪26年如一日的踐行著對學生、對家長、對教師職業的每一份承諾，堅守著自己對職業的選擇。
堅守艱苦農村
1997年，生在農村、長在農村的劉榮洪，通過刻苦學習成為村里鳳毛麟角的大學生。1997年，劉榮洪大學畢業，背上行囊毅然決然地踏上返鄉的列車。
“走，回農村”。劉榮洪的決定不是一時少年意氣，他的想法一直扎根心里。土生土長的劉榮洪深知農村生活的貧瘠和艱苦，他希望用赤子之心扎在故鄉的肥沃土壤中，用知識澆灌更多的農村孩子到更廣闊的天地。
偏僻的村莊、漫長的山路，披晨露、送晚霞，從此之后劉榮洪開啟鄉村教師之路。因為工作出色，劉榮洪本有機會回到城里，但還是選擇了留下。他說“我覺得鄉村的孩子比城市的孩子，更需要我們老師”。2001年，劉榮洪回到母校，留在南川區大觀鎮南川第三中學擔任數學教師。
這一站，就是鄉村講臺的26個春秋，數十年如一日，深耕細作，培桃育李。在南川區第三中學的校園里、樓道里、教室里，他的身影從蔥郁青年走到了身形消瘦、從滿頭青絲走到了雙鬢斑白。
帶病堅持教學
2019年的一天，和之前的每一天一樣劉榮洪兢兢業業正在講臺上講課，腰腿突然傳來的一陣劇痛，讓他幾乎無法站立。那一整堂課，劉榮洪雙腿止不住地顫抖、額頭莫名地直冒冷汗，但他依然堅持講完了最后一道數學題才下了課。那時正值期末，是學校教學工作最繁重的時候，也是學生們檢驗學習成果的時候，劉榮洪堅守在自己的崗位上。直到家人與同事們再三催促，他才匆匆去醫院做了一次檢查。但醫生沒有給出明確病因。
“走，回學校”病魔仍在劉榮洪的身體里暗暗肆虐發展，但他還是回學校，繼續備課、上課、批作業、改試卷……
誰也不知道那段時間，劉榮洪忍受了多大的痛苦。家人擔心催促他休息，換來他不在意第一句“沒得事，我自己診斷腰椎間盤突出而已，不耽誤”。其實，劉榮洪心里惦記學生們的期末考試，如果臨時換老師，怕孩子們分了心、一時難以適應。超負荷的身體讓他每天不得不趁著午休空檔，去醫院做一次簡單的針灸理療，又馬不停蹄趕回學校繼續上課。沒遲到、沒早退、不缺課、不請假，劉榮洪帶病默默守著他的講臺、忍痛上好每節課，直到大小便漸漸失禁。
劉榮洪以超乎常人的毅力硬是堅持到學期最后一天，期末考試揭曉，他授課的兩個班成績位居年級一、二名。
不舍教育情緣
硬脊膜動靜脈瘺!
“一種椎管內血管畸形，非常罕見的病癥，得病率約為百萬分之一。”這是在學期結束后，幾近癱瘓的劉榮洪在西南醫院得到的診斷書。
等待手術的日子痛苦又漫長，劉榮洪竟還惦記著新學期又到了。為了不影響教學進度，劉榮洪堅持在病床開啟了“線上教學”。學生作業他照樣全批全改，顫抖的手指在屏幕上滑動，只是此時的劉榮洪講課的聲音都微弱得時斷時續了。“其他老師的教學任務都很重嘛，咋個忍心給別人添麻煩，再說啦，學生也不想在關鍵時期換老師、家長也不放心。”劉榮洪每次都是這樣來應付查房的醫生。
幸而手術成功了。在醫院住了不到兩個月，劉榮洪能夠扶著拐杖勉強站立，精神好的時候也能夠艱難地顛著走兩步了，他堅決要求出院。
“走，回講臺”不顧臥床靜養的醫囑，不顧家人擔心的勸阻，劉榮洪堅持要回學校。
誰說他也不聽，怎么勸也不行，他異乎尋常地執拗。“現在帶的這百多名學生面臨高考，高考一輩子一次的事，我怎么能放得下嘛”。這是劉榮洪的心里話，是對著淚眼婆娑的愛人一遍一遍地抱歉，也是對著那群孩子無言的牽掛與承諾。
愛人最終選擇了支持，為此愛人辭去了幼兒園園長工作，同劉榮洪來到南川三中，成了他的另一條“腿”，柔弱的妻子攙著拄拐的丈夫上樓下梯、轉彎繞道、艱難前行。
鈴聲響起，劉榮洪拄著拐杖、扶著墻壁又站上了講臺。從此，扶著黑板寫板書，撐著講桌教函數、橢圓、拋物線，拄著拐杖挪到學生身旁解疑答惑。一步一疼、一句一痛，直流汗、直咬牙，講得投入，都忘記在學生們事先為他準備的椅子坐下來。“下課后，請同學們認真完成今天的數學作業，有問題的同學可以隨時來辦公室找我。”下課鈴響，劉榮洪腿上的疼痛，已經讓站了一節課的他連開門的力氣都沒有了。
劉榮洪一次次緊咬牙關，堅強地站了起來。手術并沒有根治腿疾，三年了，這樣的疼痛仍在時時糾纏和折磨他。
回辦公室，劉榮洪為緩解身體的麻木與疼痛，時不時地靠著墻壁站立起來，稍稍活動一下。這并不妨礙他頗有激情地投入教學研討中，雙腿麻木、關節脹痛沒能束縛他談笑風生，特別是常常幫助青年教師，和他們一起修改教案、探討教法、磨課議課。
因為劉榮洪教學的專業和熱情，因為他的知無不言、言無不盡，因為他對同事對同學的傾囊相授，漸漸地同事們和孩子們稱呼他為“劉教授”。日復一日，拄著拐杖上課的“劉教授”已成為南川三中校園里一道耀眼的風景、一抹溫暖的亮色。
黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。拄拐“鄉村教授”用一片赤心回報家鄉，鋪就了鄉村孩子們的前行路，26年如一日的踐行著對職業的堅守。（區文明辦供稿）
