東勝中學在學本課堂里實行十大新學習能力之一的“結構化預習”，幫助學生練好“預習”經，把書從讀“厚”到讀“薄”。
記者日前在東勝中學看到，結構化預習共有“查、劃、寫、記、練、思”六字訣，它能讓學生深入系統地把學習內容理解、讀熟，培養了學生的自學能力。
【同期聲 初三3班 蘇洪令 通過結構化預習“ 查 劃 寫” 我有了明確的方法 我的速度也大大的提升了 通過預習 我在課堂上的時候 能把內容提前消化了 老師講解的時候能更明確 相對于是把知識鞏固了一遍 對我的理解也有了很大的幫助】
據了解，結構化預習是學校深入推進基礎教育改革的其中一項舉措，重點培養學生學習能力。在如何讓學生自覺主動的去結構化預習上，東勝中學采取了培訓、展評等方式。
【同期聲 東勝中學副校長 何俊 經過一年的實踐 我們發現結構化預習能力的培養 對教會學生學會學習非常有幫助 這是學生終生學習的一種很重要的方式 尤其是符合當前中國學生發展核心素養的要求 當然通過這種培訓 學業成績的提高也就順理成章】
