南川融媒訊(見習記者 胡龍)在動畫電影《哪吒2》熱映之際，隆化職中機電系數控模具專業的學生以獨特的方式表達了對影片的喜愛。胡力、張睿、唐昆友三位同學組成團隊，運用所學專業知識，將電影中的哪吒形象制作成現實中的雕像。
“我們太喜歡哪吒了，就想試試能不能用學到的數控技術把它做出來!”團隊成員胡力說，最初提出制作模型時，三人既興奮又忐忑。這一想法得到了專業教師鄒道鐘的大力支持。在老師的鼓勵下，三人迅速行動，通過建模軟件還原哪吒形象，反復調試數控機床精度，歷經多次試錯，最終成功打造出高精度金屬雕像。張睿感慨：“動手實踐讓我對課堂上的理論知識理解更深了，原來數控技術能創造這么有趣的作品。”
學生們的“突發奇想”能夠落地離不開老師的引導。鄒道鐘表示：“職業教育的核心是培養解決問題的能力。學生從興趣出發，主動鉆研技術難點，這正是我們教師團隊期待的學習狀態。”在此次模型雕刻實踐中，學生們分工明確：張睿負責數控機床精度的把握，胡力和唐昆友則負責模型的輸出與優化。這一過程不僅鍛煉了學生的專業技能，更強化了團隊協作意識。唐昆友堅定地說：“以后我還想嘗試更多動漫角色的建模，讓學習變得更快樂。”
近年來，隆化職中以“產教融合”為抓手，推動職業教育與產業需求深度對接。以數控模具專業為例，學校引入重慶駿騰精密模具有限公司進駐專業實訓室，讓學生參與真實訂單的設計與生產。“通過項目實踐，學生既能掌握專業技術，又能積累實戰經驗。”隆化職中機電系主任艾龍強調。目前，該校機電系在校生達1500人，校企合作模式已培養出一批技術過硬、創新能力強的專業人才。
