鹽井村“耕讀人家”成為為村民宣傳政策的好地方。資料圖片
“有沒有關(guān)于如何治蟲的書啊?”“今天下雨做不到活，我來看看書。”近日，大有鎮(zhèn)石良村轎子山農(nóng)旅產(chǎn)業(yè)示范園的“耕讀人家”里，幾位村民正在書架旁翻找書籍。每天忙完農(nóng)活兒，這里都會成為農(nóng)民群眾的聚集地，討論有關(guān)農(nóng)事方面的問題。
農(nóng)家書屋是村民的“黃金屋”，近年來，我區(qū)深化農(nóng)家書屋改革創(chuàng)新，延伸農(nóng)家書屋的服務(wù)觸角，探索打造“耕讀人家”，提升農(nóng)家書屋服務(wù)效能，深入推進全民閱讀，助推鄉(xiāng)村文化振興。
打開書屋的“門” 把“耕讀人家”建在群眾身邊
在南平鎮(zhèn)懶懶山谷自然農(nóng)場一隅，有一間面向村民開放的“書房”，這間“書房”名叫“耕讀人家”。
為什么叫耕讀人家?“耕”即指耕地、耕作，是村民生產(chǎn)生活的主要內(nèi)容;“讀”指的便是讀書、學(xué)習(xí)。目的就是讓大家在從事農(nóng)業(yè)勞動間隙，不忘讀書學(xué)習(xí)。
書屋里，村民張成敏正在翻閱與玉米種植相關(guān)的書籍。“抽時間到農(nóng)家書屋看看書、補充技術(shù)知識，很好。”張成敏說，以前大家閑了就是打打牌、聊聊天，現(xiàn)在書屋就在家門口，不僅培養(yǎng)了讀書習(xí)慣，還能學(xué)到實用的知識，這里有很多和農(nóng)業(yè)技術(shù)有關(guān)的書籍，如今偶爾遇到種養(yǎng)殖方面的問題就會到書屋來看一看，尋找解決辦法。
“現(xiàn)在只要有空閑，鄉(xiāng)親們都會來這里看書學(xué)習(xí)，補充知識的營養(yǎng)，為大腦‘充電’。書屋的書籍種類很多，村民們在這里學(xué)到的知識可以用到種植、養(yǎng)殖中去。”懶懶山谷“耕讀人家”農(nóng)家書屋負責(zé)人聶宏介紹。
像懶懶山谷這樣的“耕讀人家”我區(qū)有40個。
據(jù)了解，我區(qū)按照“人在哪里，書屋就設(shè)在哪里”的原則，在民宿、農(nóng)家樂、文化中心戶、中小學(xué)校、養(yǎng)老中心、電商服務(wù)點及新時代文明實踐點等農(nóng)民居住密集、活動集中的地方打造“耕讀人家”，將書屋的“門”設(shè)在群眾經(jīng)常去、樂意去的地方，創(chuàng)新打造“耕讀人家”。
同時建立“耕讀人家”戶連網(wǎng)特色小家，由原陣地負責(zé)人為家長，本地教師、大學(xué)生、新鄉(xiāng)賢、文明戶、退休人員、熱心讀者等文明實踐志愿者作為家人，負責(zé)日常管理、活動組織，讓書屋的“門”開在群眾有空閑、想閱讀的時候。
提升書籍的“質(zhì)” 讓“耕讀人家”貼合群眾期盼
三泉鎮(zhèn)觀音村觀音巖驛站的“耕讀人家”里，書架上擺滿了各種各樣的書籍，分類明確，整齊有序。
書籍內(nèi)容涉及農(nóng)業(yè)實用技術(shù)、農(nóng)村致富經(jīng)驗、法律、文學(xué)藝術(shù)、健康養(yǎng)生等，也有孩子們喜歡的繪本、漫畫、文學(xué)名著，滿足各個年齡段村民的閱讀需求。
“我們這里的書除了有政治、經(jīng)濟、文化等方面的書籍外，還有許多側(cè)重于種植、養(yǎng)殖、加工等農(nóng)業(yè)科技生產(chǎn)方面的技術(shù)書籍，能滿足鄉(xiāng)村科技能手、種養(yǎng)殖大戶等讀者群體的需求。”觀音巖驛站“耕讀人家”負責(zé)人劉呂說。
農(nóng)家書屋為村民提供了閱讀和學(xué)習(xí)的平臺，是鄉(xiāng)村振興的“文化糧倉”，除了要建好“屋”，更要選好“書”。
在書刊選擇上，我區(qū)以“農(nóng)民喜愛”為準繩，探索構(gòu)建起品類豐富、貼合群眾的農(nóng)家書屋內(nèi)容供給體系，將圖書館和書店借、售熱門書籍作為選配書目重要參考，在書屋設(shè)置“讀者意見建議簿”，由村民“點單”喜歡的書籍，讓村民成為選書主體，并確保為每個“耕讀人家”配備書目300余種。
隨著手機、電腦、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，“無紙化”閱讀方式漸漸“飛入尋常百姓家”。我區(qū)在“耕讀人家”增加數(shù)字化閱讀產(chǎn)品和音樂、電影等多媒體服務(wù)供給，大力推廣“書香重慶”“學(xué)習(xí)強國”平臺，引入海量化、多樣化數(shù)字資源，建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)有聲圖書館，匯聚上萬冊精品圖書供村民掃碼收聽。
大觀鎮(zhèn)大觀原點“耕讀人家”鏈接重慶圖書館，開創(chuàng)鄉(xiāng)村圖書室，成為重慶圖書館大觀原點分館，該館建筑面積約2800平方米，設(shè)有閱覽室、電子閱覽區(qū)及多功能影音區(qū)，藏書4000余冊，全部向讀者免費開放。
我區(qū)還利用定期全民閱讀活動和“流動的南小圖”志愿服務(wù)，推動出版物在各農(nóng)家書屋和“耕讀人家”每季度流轉(zhuǎn)，讓“一本書一村看”變成“一本書全鎮(zhèn)看”，提高圖書的利用率。
增添閱讀的“味” 將“耕讀人家”融入群眾生活
農(nóng)家書屋是推進全民閱讀深入農(nóng)村的重要平臺，我區(qū)拓展“耕讀人家”閱讀活動組織形式，增添全民閱讀的新味、農(nóng)味、趣味，讓“耕讀人家”潛移默化融入群眾生活。
通過招募大學(xué)生志愿者打造“閱讀+假期校外課堂”，在寒暑假開設(shè)傳統(tǒng)文化、書畫、棋藝、朗誦等“課外興趣班”，根據(jù)農(nóng)村地域和文化特點，深入挖掘石溪鎮(zhèn)鹽井梯田耕讀文化、冷水關(guān)鎮(zhèn)楹聯(lián)文化、大有鎮(zhèn)山歌文化、乾豐鎮(zhèn)采茶文化等，因地制宜開展“梯田夜話”“石牛播報”“茶香潤農(nóng)”等“土味”閱讀活動。
“耕讀人家”不只是書屋，還是農(nóng)民群眾學(xué)文化、長技能、強本領(lǐng)的“黃金屋”。
在石溪鎮(zhèn)鹽井村，村里的溪美手工工作室“耕讀人家”時常成為村民集會的地方，“百姓名嘴”劉建紅不時在這里組織村民和游客開展讀書活動、理論宣講，從黨史知識、時事政治，再到民法典、農(nóng)技知識，用鄉(xiāng)音鄉(xiāng)語傳遞黨的聲音、回應(yīng)群眾關(guān)切。
“當(dāng)農(nóng)閑時，村民到這里讀書看報，看專題技術(shù)講座視頻;農(nóng)忙時，這里更成了村民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識、傳播先進文化的‘小講堂’，當(dāng)?shù)厝罕娫诩议T口就能學(xué)技術(shù)、學(xué)本領(lǐng)、長知識。”劉建紅說。
據(jù)了解，我區(qū)整合文明實踐理論宣講志愿者打造“金大嫂”“好聲音”等21支理論宣講隊伍，在開展“百本好書送你讀”“好書分享會”等全民閱讀活動基礎(chǔ)上，在“耕讀人家”廣泛開展理論政策微宣講，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。
同時，整合農(nóng)技專家、致富能人等隊伍，開設(shè)周末“技術(shù)大講堂”，以“理論+實操”的授課模式，指導(dǎo)農(nóng)戶解決生產(chǎn)技術(shù)難題，助力知識型、技能型農(nóng)民培育。
“耕讀傳家久，詩書繼世長”。全民閱讀不僅讓我區(qū)農(nóng)民群眾在“家門口”獲得知識，更在潛移默化中樹立起致富信心，激發(fā)鄉(xiāng)村振興活力，為鄉(xiāng)村振興賦能。記者劉曉娟
